Основные возможности программы Таблица умножения (версия 3):
1) Режим изучения таблицы умножения.
2) Режим изучения таблицы деления.
3) Проверка знаний таблицы умножения на время (4 уровня сложности).
4) Визуальное фиксирование результатов тестирования, что позволяет выявить наиболее слабые места в знании таблицы умножения.
5) Комбинации цифр, ответы на которые были правильными, не повторяются пока таблица умножения (деления) не будет пройдена полностью.
6) Если поле "Ограничение" остаётся пустым, то проверку можно прервать в любой момент. Рекомендуется оставлять пустым, когда ребенок только начинает осваивать таблицу умножения (деления).
7) Если в поле "Ограничение" задать любое целое число (например 100), то программа заблокирует кнопку "СТОП" до тех пор, пока число правильных ответов не будет равно заданному числу. При необходимости программу "таблица умножения" можно выключить нажатием креста в верхнем правом углу окна программы. Данная возможность позволяет контролировать освоение таблицы умножения (деления) ребенком без участия взрослых.
8) 17.10.09 добавлена возможность вместо кнопки ПРОВЕРКА нажимать кнопку ENTER.
9) 17.10.09 добавлена возможность разблокировки программы кнопкой "ESc" в режиме тестирования с ограничением.
10) 09.11.11 ограничение в программе работало только при срабатывании таймера: если во время проверки не нажимать Enter или кнопку Проверить - то все работало. Программу отредактировал. Теперь ограничение срабатывает независимо нажимал ли пользователь кнопки или ждал таймер. Дополнительно добавлено сообщение об окончании проверки таблицы умножения в режиме проверки с ограничением.

Условия распространения:
© Перепечатка и использование приведенных материалов в интернете разрешается при наличии текстовой гиперссылки на http://www.stresscalc.ru

[*] Программа по изучению таблицы умножения и деления не требует установки и регистрации.

[*] Запускаем программу.

[*] При необходимости устанавливаем параметры: диапазон и режим проверки, тип (умножение или деление), уровень сложности.

[*] Играем.