Лекция 1. Наблюдение

Объект восприятия, само восприятие и наблюдатель.
Поднятие уровня восприятия объектов путем подтверждения точки зрения. Прямой провод.
Смещение акцента с объектов – проработка восприятий. Самоанализ.
Поднятие уровня наблюдателя. Процессы АРО.
Наборы восприятий: свои – свободные, чужие – доминирующие.
Восстановление своих наборов восприятий.

Лекция 2. Познание

Познание на шкале тонов ниже 8 – накачка данными. Настоящее познание – выше 8, тон восхищения, проникновение в суть вещей.
1. Методы познания. Их расширение
2. Расширение акта познания. Сопоставление данных.
3. Влияние набора данных на нашу жизнь. Постулаты
4. Что создает постулат – делаем его видимым.
5. Описательный процессинг. Обмен акта познания на жизненную силу.

Лекция 3. Игры

Дух игры и его восстановление.
Способность не знать.
Истинные цели создает жизнь.
Отсев ложных целей и игр.
Удержание внимания на цели.
Использование жизнью МЭСТ как барьеров в игре против тэтана.
Прохождение этих барьеров.
Бонус для победителя – тэтан становится творцом.

Лекция 4. Созидание

Неостановимое созидание. Понятие оверта. Оверт созиданий.
Путь жертвы – отказ от ответственности.
Процессинг восстановления ответственности. Переток власти и силы при восстановлении ответственности.
Понятие оверт-мотиватор.
Понятие оверт-висхолд.
Прохождение овертов.
Получение интегрированного поля жизни из четырех типов сознания: наблюдатель, познаватель, игрок и созидатель.
Крутим колесо сансары.