Провинциальное учительство в XIX - начале XX веков (На материалах Вятской губернии): диссертация... к-та ист. наук

#777
Год: 2009
Автор: Казакова О.М.
Жанр: вятское краеведение, история образования
Издательство: Вятский Государственный Университет [Киров]
Язык: Русский
Формат: PDF
Качество: Отсканированные страницы + слой распознанного текста
Интерактивное оглавление: Нет
Количество страниц: 277
Описание: На защиту выносятся следующие положения:
1. Проблемы функционирования провинциального учительства в XIX - начале XX вв. являются одной из сторон общественного и культурного развития региона в эпоху становления и развития индустриального общества. Элементы региональной модели интегрировались на трех уровнях - в формировании системы образования в Вятской губернии, профессиональной деятельности вятского учительства, культуре и повседневной жизни вятского учительства в XIX - начале XX вв.
2. Региональная специфика в вопросе оформления системы образовательных учреждений в Вятской губернии в XIX - начале XX вв. проявлялась лишь отчасти. Губернские власти не могли в значительной степени игнорировать столичные указы и законы из Центра. В исполнении содержания распоряжений из столицы региональные изменения были невозможны. Но специфика проявлялась в скорости реализации правительственных решений и видах организуемых учебных заведений.
3. Непременным условием формирования профессиональной группы учительства становилась гибкая система профессионального образования. Выдвинутые государством требования к профессии позволили данной социальной группе контролировать зарождающийся рынок образовательных услуг.
4. Благодаря профессиональной деятельности учительство проявилось как одна из профессиональных групп вятской интеллигенции. Региональная специфика в деятельности учительства находила отражение в профессиональном самовыражении, в тщательной организации учебного процесса, расцвете воспитательного компонента.
5. В культуре и повседневной жизни региональная специфика рассматриваемой категории интеллигенции проявилась наиболее ярко. Существование в агрикультурном обществе способствовало формированию особого жизненного стиля.




Еще одно исследование о вятском учительстве:
Бандура Н.В. - Политическая и социально-психологическая эволюция народного учительства Вятской губернии: 90-е гг. XIX в. - 1914 г.: диссертация... к-та ист. наук [2003, PDF, RUS]